Programme de Formation IFED 2024
Programme de Formation IFED 2024
IFED – International Forestry and Environmental Development
Tel: +1 (613) 888 3956 Email: info@ifed-inc.ca Website: www.ifed-inc.ca
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IFED 2024 Training Program
IFED 2024 TRAINING PROGRAM
IFED – International Forestry and Environmental Development
Tel: +1 (613) 888 3956 Email: info@ifed-inc.ca Website: www.ifed-inc.ca
Training Programme Canada IFED – 2024
TRAINING PROGRAM CANADA IFED 2024
IFED – International Forestry and Environmental Development
Tel: +1 (613) 888 3956 Email: info@ifed-inc.ca Website: www.ifed-inc.ca
Message to partner
Dear Partner,
As we bid farewell to 2023, I’d like to express my gratitude for the memorable journey we’ve made together.
The 28th Conference of the Parties was held this autumn in Dubai, in the United Arab Emirates, one of the world’s largest oil states. The appointment of Sultan Ahmed Al-Jaber, UAE Minister of Industry and Advanced Technologies and CEO of the oil company ADNOC, provoked an outcry from environmental groups, some of which chose to boycott COP 28. The major resolution of COP 28 was the transition away from fossil fuels, including coal as well as other fuels such as oil and gas. Although there is a sense of disappointment that the final text is non- binding, it nevertheless embodies a commitment to move away from polluting fuels. Positive actions and treaties can have a positive impact on our quality of life. One example is the Montreal Protocol, which has significantly reduced the amount of chlorofluorocarbons (CFCs) in the atmosphere. The gradual elimination of almost 99% of banned ozone-depleting substances has helped preserve the ozone layer and contributed significantly to its recovery in the upper stratosphere and to a reduction in human exposure to the Sun’s harmful ultraviolet (UV) rays, according to experts commissioned by the UN.
However, our society continues to be undermined by air pollution, with many industries and transport still heavily dependent on fossil fuels, notably gas and oil. Storms and bushfires are increasingly common in our daily lives. Global population growth and the need to survive continue to put pressure on natural resources, with consequences for biodiversity,
forests, with deforestation still on the increase in some countries, household and industrial waste contaminating our waterways, our health and our atmosphere. In 2023, IFED worked intensively on training with online courses. In the course of the year, we introduced a face-to-face training course on sustainable management, which has attracted a great deal of interest. This course will take place in Canada in March 2024.
Faced with these many challenges, environmental education and the sustainable management of our resources remain a priority for our ecological transition. I would like to take this opportunity to submit to you the professional training and capacity-building program for the year 2024. These trainings will be facilitated by high-level trainers and professionals with many years of experience in training and capacity building in the fields of renewable resource management and climate change. For 2024, we are offering both online and face-to-face training courses, notably in Canada, to give stakeholders flexibility in their choice of training. Our à la carte training courses are still available, and should the need arise, we will make available our training catalog with many more courses for à la carte training choices. With this in mind, we are ready to support you according to your needs with online, face-to-face and hybrid training combining online and face-to-face.
On behalf of the entire IFED team, I would like to thank you for your confidence, and hope that we will continue to work together with you throughout 2024 to find the most viable solutions for the ecological transition. Please accept our best wishes for happiness, health and the integration of the 3RVE principle into our lives, and I wish you, your family, your loved ones and your team a happy new year 2024.
General Coordinator
Adrien Djomo. PhD
I. BRIEF DESCRIPTION OF IFED
Forêt Internationale & Développement Environnemental (IFED) specializes in the sustainable management of natural resources, mitigating the adverse effects of climate change and alleviating poverty among local communities living alongside these resources.
Thanks to a network of dynamic partnerships, as well as innovative research and development programs, IFED is always at the cutting edge of technology to provide its partners with an efficient service tailored to their needs. To this end, IFED collaborates with governments, municipalities, the private and public sectors, national and international NGOs, universities, research centers and institutions committed to the development of sustainable natural resource management. We offer training in a wide range of natural resource and environmental management topics.
IFED’s vision
Our vision is to become a major player in the transition to carbon neutrality by 2030, in terms of training and capacity-building for technical and administrative staff working in the fields of the environment, sustainable management of natural resources and REDD+. We want to be at your side in the transition to carbon neutrality, offering training and capacity-building to help you achieve these objectives.
Objectives
The specific training objectives are to :
- Training and capacity-building for the widest possible range of professionals and stakeholders from the public, private and parapublic
sectors and civil society in the field of sustainable management and the environment
- Developing skills that will facilitate the transition to the decarbonate and reverse deforestation and degradation of forests,
biodiversity and land by 2030.
IFED teams
General Coordinator: Dr. Adrien Djomo
Administration: Ms Gaëlle Djimeli
Board of Directors Chairman: Pr. Louis Zapfack
Members
Dr. Adrien Djomo
Dr. J. Andrew Grant
Dr. Hans Wullaert:
Dr. Ali Asghar Vahedi
Dr. Martin Claude Yemele
Dr. Mabaye Dia
Dr. Nomusa Mngoma
II. TEACHING APPROACHES
In order to make our training courses more attractive and to achieve the desired objectives and required impacts, IFED’s training modules will be based on pedagogical approaches aimed at training and/or capacity building for adults. Thus, our pedagogical orientations and teaching methods will put learners at the center by taking into account the elements below:
- Personal benefit: our training content will address society’s issues and needs on the environment, renewable resource management, climate change and REDD+ to enable learners to find greater satisfaction and improve their knowledge, skills and professional status;
- Self-direction: during our training courses, learners should have a certain degree of independence in the learning process, enabling them to interact and have control over their learning;
- Experience: content and teaching approaches will draw on the expertise and experience of learners;
- Application and action: pedagogical methods will enable learners to apply their learning, practice new skills or test their knowledge, and ensure that what they learn is of immediate use.
- Learning styles: learning styles are based on a variety of approaches that make teaching interactive, innovative, easy to assimilate and directly useful for the learner.
At the start of our training courses, an assessment of learners’ needs is carried out using open-ended questions to enable trainers to better understand and assess the profile of their learners (experience, expertise, interest and motivation to participate in the training session). Given that adult learners are more motivated to learn when the learning process helps solve their problems, uses their personal experience, is self-oriented, involves action and a mix of learning styles, IFED’s training courses are based on assessment. An evaluation is carried out at the end of each training module to assess the effectiveness of the training content, its contribution to the needs and expectations of the learners, as well as using the knowledge acquired during training to improve their approach to managing natural resources and the environment.
III. TRAINING COURSES
Our training courses have been designed to address the environmental issues facing Canadian society. Several themes are covered, such as waste management and pollution, pollution from transportation, the problems of bush fires in Canadian society, pollution associated with the mining industry, and the effective integration of sustainable management and environmental issues into social science courses to further interest and learning among young people on these themes. Each course is offered for a duration of 1h30 each during the first and second quarters of 2024, in French and English, at the following times
Morning – 10 am – 11:30 am
Afternoon 1 pm – 2:30 pm
Evening 5 pm – 6:30 pm
Third-quarter training courses are listed but not scheduled. They can be offered at any time as “à la carte” training courses, according to the needs expressed. In this case, arrangements for dates and times will be made with the groups who express a need for these courses. Registration for each course is carried out on the IFED website. If you are interested, please go directly to the site to register.
You can also e-mail us if you have any problems with your registration or if you have any questions at regis20.ifed@gmail.com or info@ifed-inc.ca.
Training is provided by professionals and teachers with many years of experience and expertise.
IV. 2024 TRAINING CALENDAR
Our references
MFE 203: GESTION DURABLE DES RESSOURCES NATURELLES
FORMATION IFED – Juillet 2024
L’accroissement de la population mondiale et la pression sur les ressources naturelles exacerbent les changements climatiques qui s’accompagnent avec de
nombreuses conséquences qui sont de plus en plus visibles telles que de violentes tempêtes, les inondations, les chaleurs et froids extrêmes, le changement des cycles et durée de pluies. Ceci entraine de nombreuses menaces notamment sur les capacités à assurer la sécurité alimentaire, d’éradiquer la pauvreté et d’atteindre le développement durable.
Par ailleurs les différents écosystèmes forestiers terrestres et aquatiques abritent la flore et la faune nécessaire pour nous préserver des impacts des changements climatiques, procurer un meilleur cadre de vie et l’habitat pour les êtres humains et les animaux, procurer les aliments et de nombreux autres services écosystémiques. Cette diversité floristique et faunique extraordinaire est extrêmement menacée par des actions humaines notamment la déforestation, l’exploitation abusive, le trafic illégal d’espaces fauniques causant ou menaçant l’extension des espèces sauvages.
Cette situation est d’autant préoccupante car les populations les plus vulnérables notamment les jeunes et les femmes des milieux ruraux ont une forte dépendance vis-à-vis des ressources forestières, en particulier des produits forestiers non ligneux (PFNL), pour leur subsistance et leur revenu.
Cette formation internationale sur a gestion durable des ressources naturelles va permettre aux experts de renforcer les capacités. La formation sera articulée autour des points suivants :
❖ Ressources naturelles
Bien comprendre les enjeux, opportunités et défis pour mieux accompagner le développement de la société
❖ Écosystèmes forestiers et fauniques
Importance, distribution et contribution pour l’atténuation des changements climatiques ;
❖ Inventaires et modélisation de la gestion des ressources naturelles
❖ Gestion et transformation des déchets
❖ Gestion minière et impacts sur l’environnement
❖ Écocitoyenneté et développement local
❖ Sorties
• Expérience du Canada sur la gestion des ressources naturelles
Date : 08 au 13 juillet 2024
Frais de participation : 1000 usd (logement inclus pour les 10 premiers inscrits)
Lieu de formation : Kingston, Canada
Date de paiement frais d’inscription : 16 mars 2024
Chaque participant recevra une copie du nouveau livre ‘Gestion durable des ressources naturelles et des écosystèmes forestiers’ et une trousse de formation.
Une lettre d’invitation sera envoyée aux participants confirmes pour faciliter leur processus d’obtention de visa.
Nous vous invitons à utiliser le lien ci-dessous pour vous inscrire :
https://ifed-inc.ca/2020/02/13/mfe-203-mining-management-and-environment/
Ces formations seront facilitées par des formateurs et des professionnels de haut niveau ayant de très longues années d’expériences dans le domaine de la formation, et la gestion des ressources naturelles. Une attestation de formation sera délivrée aux participants. Les notes de cours et éventuellement les vidéos de cours seront mis à la disposition des participants qui pour diverses raisons, ne pourront pas participer à certaines sessions de formation. Pour tout renseignement, se reporter à : regis20.ifed@gmail.com
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MFE 203: GESTION DURABLE DES RESSOURCES NATURELLES
FORMATION IFED – Mars 2024
Inscription admissible seulement pour des personnes vivant au Canada ou n’ayant pas besoin de visa pour entrer au Canada
L’accroissement de la population mondiale et la pression sur les ressources naturelles exacerbent les changements climatiques qui s’accompagnent avec de
nombreuses conséquences qui sont de plus en plus visibles telles que de violentes tempêtes, les inondations, les chaleurs et froids extrêmes, le changement des cycles et durée de pluies. Ceci entraine de nombreuses menaces notamment sur les capacités à assurer la sécurité alimentaire, d’éradiquer la pauvreté et d’atteindre le développement durable.
Par ailleurs les différents écosystèmes forestiers terrestres et aquatiques abritent la flore et la faune nécessaire pour nous préserver des impacts des changements climatiques, procurer un meilleur cadre de vie et l’habitat pour les êtres humains et les animaux, procurer les aliments et de nombreux autres services écosystémiques.
Cette diversité floristique et faunique extraordinaire est extrêmement menacée par des actions humaines notamment la déforestation, l’exploitation abusive, le trafic illégal d’espaces fauniques causant ou menaçant l’extension des espèces sauvages. Cette situation est d’autant préoccupante car les populations les plus vulnérables notamment les jeunes et les femmes des milieux ruraux ont une forte dépendance vis-à-vis des ressources forestières, en particulier des produits forestiers non ligneux (PFNL), pour leur subsistance et leur revenu. Cette formation internationale sur a gestion durable des ressources naturelles va
permettre aux experts de renforcer les capacités. La formation sera articulée autour des points suivants :
❖ Ressources naturelles
Bien comprendre les enjeux, opportunités et défis pour mieux accompagner le développement de la société
❖ Écosystèmes forestiers et fauniques
Importance, distribution et contribution pour l’atténuation des changements climatiques ;
❖ Inventaires et modélisation de la gestion des ressources naturelles
❖ Gestion et transformation des déchets
❖ Gestion minière et impacts sur l’environnement
❖ Écotourisme et développement local
❖ Sorties
• Visite des sites naturelles
• Expérience du Canada sur la gestion des ressources naturelles
Date : 11 au 16 mars 2024
Frais de participation : 1000 usd (logement inclus pour les 10 premiers inscrits)
Lieu de formation : Kingston, Canada
Date de paiement frais d’inscription : 17 février 2024
Chaque participant recevra une copie du nouveau livre ‘Gestion durable des ressources naturelles et des écosystèmes forestiers’ et une trousse de formation.
Une lettre d’invitation sera envoyée aux participants confirmes pour faciliter leur processus d’obtention de visa.
Nous vous invitons à utiliser le lien ci-dessous pour vous inscrire :
https://ifed-inc.ca/2020/02/13/mfe-203-mining-management-and-environment/
Ces formations seront facilitées par des formateurs et des professionnels de haut niveau ayant de très longues années d’expériences dans le domaine de la formation, et la gestion des ressources naturelles. Une attestation de formation sera délivrée aux participants. Les notes de cours et éventuellement les vidéos de cours seront mis à la disposition des participants qui pour diverses raisons, ne pourront pas participer à certaines sessions de formation. Pour tout renseignement, se reporter à : regis20.ifed@gmail.com
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MFE 409: Setting up environmental projects in Canada
Course Details
The aim of this training course is to enable participants to train or strengthen their technical and financial capacities in the process of setting up environmental projects.
Articulations of this module include :
Technical assembly
❖ Analysis phase
✓ Preparato ry analysis
✓ Stakeholder analysis
✓ Analysis of the problem and strategies
❖ Planning phase
✓ The Logical Framework
✓ Indicators and sources of checks
✓ The necessary resources
✓ Preparing a calendar of activities
✓ Drafting the project (elements to consider for a high-impact project)
❖ Submission phase and project financing
✓ Setting up a mechanism for monitoring available financing
✓ Knowledge of lessor requirements
✓ Implementation of the submission
❖ Monitoring and evaluation phase Assembly project finance
✓ Knowledge of partners and their requirements
✓ Analysis of project inputs
✓ Preparing budget forecasts (expenses and revenues)
✓ Implementation of a monitoring system evaluation
✓ Drafting the financial package
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MFE 403: Problems of plastics management in large Canadian cities
Course Details
Despite the ban on single-use plastics in Canada, plastic continues to be a problem for the environment and biodiversity. During this training session, we’ll be identifying the problems associated with plastic packaging that continue to undermine our environment, and suggesting solutions and community actions that can help us gradually achieve our goal of zero waste by 2030.
Articulations of this module include :
A brief reminder of the regulation banning single-use plastics
-Overview of plastics use in Canada since the RIPUU regulation ban in 2020
-Island of plastics and the impact of plastic waste on terrestrial and aquatic biodiversity
-Solutions and community actions we can take to limit the pollution and impact of plastic in our daily lives
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MFE 408: The impact of storms on Canadian cities – Issues and challenges
Course Details
Storms are becoming increasingly frequent and violent in Canadian society, causing considerable property damage. This training course will help you understand the issues and challenges of storms in Canada, their consequences and suggest possible measures to prevent or mitigate them.
Articulations of this module include :
-Issues and challenges of storms in Canada
-Frequency, evolution and distribution of storms in recent years
-Storm impacts – property damage
-Agent and community effectiveness in storm management
-Storm prevention and mitigation
-Analysis and possible and alternative solutions
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MFE 402: Waste management, eco-citizenship and school certification in Canada
Course Details
This training aims to provide teachers and leaders of environmental clubs with tools and possible actions to encourage a greater contribution from young people and the certification of schools.
Articulations of this module include :
Understand the concepts of the 3RVEs and eco- citizenship
-Environmental and eco- citizen initiatives in schools
How to get more young people involved in eco- citizenship initiatives in schools
-Green school certification process
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MFE 407: Pollution from the oil and gas industry in Canada – Issues and challenges
Course Details
Mining is a major contributor to the Canadian economy. It also has a negative impact on the environment, the climate crisis and biodiversity. This training session will highlight the problems of the mining industry in Canadian society, and suggest ways to overcome them.
Articulations of this module include :
-Importance of the oil and gas industry to the Canadian economy
-The impact of oil and gas extraction on the environment and biodiversity
-Solutions to limit the environmental impact of oil and gas extraction in Canada
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MFE 406: Forest fires in Canada – Pollution and population health issues and challenges
Course Details
In Canada, bushfires are becoming increasingly frequent and violent, causing extensive property damage and pollution. The aim of this training course is to familiarize participants with the issues and challenges of bushfires in Canada, their consequences, and to suggest possible measures to prevent or mitigate them.
Articulations of this module include :
-Issues and challenges of forest fires in Canada
-Frequency, evolution and distribution of forest fires in recent years
-Impacts of bushfires – pollution, material damage
-Agent and community effectiveness in forest fire management
-Forest fire prevention and mitigation – analysis of possible and alternative solutions
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MFE 405: Effectively integrating sustainable management concepts into Religion, Civics, French, Arts and Geography courses in Canada
Course Details
The objective of this session is to train and provide participants, who are teachers in various school boards across Canada, with the tools to effectively integrate sustainable management concepts into their courses and generate greater interest among their students.
Articulations of this module include :
❖ Natural resources: Understanding the issues, opportunities and challenges to better support the company’s development
❖ The various themes of sustainable management and that can be used in various social science courses;
❖ Teaching resources and approaches for effective integration of sustainable management and environmental issues into social science courses.
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MFE 404: Impact of transportation pollution in Canada’s major cities – Possible solutions
Course Details
There are some 18 million passenger vehicles on Canadian roads, contributing significantly to air pollution, particularly in urban areas. This training course will enable participants to better understand the impacts of pollution in Canada’s major metropolises and to propose alternative solutions.
Articulations of this module include :
-Canadians’ dependence on cars of all kinds
-Different forms of pollution associated with transport
-Impact of transportation pollution on the quality of life and health of Canadians and biodiversity
-Some solutions and alternatives to reduce transportation pollution in Canadian society
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MFE 401 Waste management, value chains and the circular economy
Course Details
This training aims to equip participants with knowledge of the waste management process through the application of the 3RVE principles and the circular economy. It will also show how good waste management can not only make a significant contribution to preserving the environment, but also stimulate additional income for local economic development.
Articulations of this module include :
∙ The guiding principles of waste management and the circular economy
∙ The 3RVE and waste management
∙ The various waste transformation and recovery processes
∙ Taking account of value chains in consumption and waste management
∙ The implementation of a waste and by-product sorting system to improve environmental efficiency and recycling of industrial and semi- industrial waste and by-products
∙ Role of players and parties stakeholders in waste management
∙ Presentation of experiments in waste management and the circular economy
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MFE 206: Law, Diplomacy and Environmental Protection
Course Details
The objective of this training is to teach participants about environmental law, environmental diplomacy and their application for the sustainable management of natural resources so that they can better protect the environment.
Articulations of this module include :
-Environmental law;
– Environmental diplomacy;
-Positive implementation of the law in protected areas and forest concessions for a better involvement of local populations and civil society partners;
– Environmental assessment of development policies and programmes.
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MFE 210: Estimating and managing ecosystem services
Course Details
The objective of this training is to teach participants the techniques of estimation and management of ecosystem services for their sustainable use and environmental protection.
Articulations of this module include :
– Notions of ecosystems and ecosystem services;
– NWFP estimation techniques;
– Identification, characterization and mapping of ecosystem services;
– Estimation, valuation of ecosystem services;
– Direct and indirect actors of ecosystem change
– Sustainable management and environmental certification;
– Ecosystem degradation and impacts on ecosystem services;
– Economic, social and environmental valorization of ecosystem services.
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hello
CALL FOR APPLICATIONS
RECRUITMENT OF TRAINERS FOR 2020 IFED TRAININGS
MFE 200 : Forests and Environment
Context
International Forest and Environmental Development (IFED), a Canadian based organization
specialized in forest resources management and climate change mitigation, through its various
services supports sustainable environmental management of natural resources and contributes to
poverty alleviation. In this light, IFED’s activities and services aim to improve the livelihood of
riverine communities, by supporting them in the implementation of viable methodologies for
sustainable management of natural resources, by supporting marketing of NTFPs and
researching partners for carbon credits. These activities also consist of environmental
assessment, scientific research, publications, and dissemination of research results. IFED has
also put in place a training and capacity-building plan for actors involved in various fields related
to sustainable management of natural resources and climate change mitigation. Kindly consult
the different modules and courses scheduled by IFED for year 2020 at www.ifed-inc.ca
For the implementation of the training module MFE 200 : Forests and Environment, IFED is
looking for qualified trainers.
This specific module includes 14 courses which are as follows :
▪ MFE 201 : Management of forest resources and REDD+
▪ MFE 202 : Environmental management
▪ MFE 203 : Mining management and environment
▪ MFE 204 : Artisanal and Small-scale Mining Management Techniques (Low
Environmental Impact)
▪ MFE 205 : Quality, Health and Safety Environment (QHSE)
▪ MFE 206 : Measurement, Reporting and Verification (MRV) for REDD+
▪ MFE 207 : Local development and climate change
▪ MFE 208 : Integrated Wildlife Management
▪ MFE 209 : Land tenure security and REDD+
MFE 210 : Inventory of natural resources (flora, wildlife, NTFPs, etc.)
▪ MFE 211 : Estimation of emission factors related to changes in forest cover:
deforestation and forest degradation.
▪ MFE 212 : Sustainable forest management under REDD+ strategies
▪ MFE 213 : Bush fire management in the context of REDD+.
▪ MFE 214 : Use of UAVs for monitoring REDD+ activities and sustainable land
management
For more information on this module, you are invited to click the link below
http://ifed-inc.ca/category/courses-professional-training/mfe-course/mfe-200-courses/
Required profile:
- A minimum of 10 years teaching and / or professional experience in one of the aforementioned
fields; - Be owner of an MSc or its equivalent in the required field;
- Having proven teaching skills;
- Fluency both in French and English (spoken and written) will be an asset
- Proven skills in the use of e-learning platforms.
Application
Candidates are requested to apply by sending a Curriculum Vitae and a cover letter by email to
regis20.ifed@gmail.com / kiliane.djouokou@gmail.com preferably before June 15, 2020 GMT,
clearly indicating in this email the subject the course (s) of interest (eg MFE 201 : Management
of forest resources and REDD+). Only candidates whose profile is interesting will be contacted
for an interview. - For further information, please visit the IFED training plan at: www.ifed-inc.ca
CALL FOR APPLICATIONS
RECRUITMENT OF TRAINERS FOR 2020 IFED TRAININGS
CALL FOR APPLICATIONS
RECRUITMENT OF TRAINERS FOR 2020 IFED TRAININGS
MST 100 : GIS and Remote Sensing
Context
International Forest and Environmental Development (IFED), a Canadian based organization
specialized in forest resources management and climate change mitigation, through its various
services supports sustainable environmental management of natural resources and contributes
to poverty alleviation. In this light, IFED’s activities and services aim to improve the livelihood
of riverine communities, by supporting them in the implementation of viable methodologies
for sustainable management of natural resources, by supporting marketing of NTFPs and
researching partners for carbon credits. These activities also consist of environmental
assessment, scientific research, publications, and dissemination of research results. IFED has
also put in place a training and capacity-building plan for actors involved in various fields
related to sustainable management of natural resources and climate change mitigation. Kindly
consult the different modules and courses scheduled by IFED for year 2020 at www.ifed-inc.ca
For the implementation of the training module MST 100: GIS and Remote Sensing applied
to the Environment and Natural Resource Management, IFED is looking for qualified
trainers.
This specific module includes 04 courses which are as follows :
MST 101 : GIS and cartography
MST 102 : Image processing and remote sensing
MST 103 : Training in mapping Softwares
MST 104 : Training in image processing Softwares (ENVI, ERDAS, GRASS, SNAP)
For more information on this module, you are invited to click the link below
http://ifed-inc.ca/category/courses-professional-training/mst-course/mst-100-courses/
Required profile:
- A minimum of 10 years teaching and / or professional experience in one of the aforementioned
fields; - Be owner of an MSc or its equivalent in the required field;
- Having proven teaching skills;
- Fluency both in French and English (spoken and written) will be an asset
Application
Candidates are requested to apply by sending a Curriculum Vitae and a cover letter by email
to regis20.ifed@gmail.com / kiliane.djouokou@gmail.com preferably before June 15, 2020
GMT, clearly indicating in this email the subject the course (s) of interest (eg MST 101:
Geographic information system (GIS) and cartography). Only candidates whose profile is
interesting will be contacted for an interview.
For further information, please visit the IFED training plan at: www.ifed-inc.ca
IFED LUTTE CONTRE LE COVID19
Présentation générale
L’épidémie liée au coronavirus 2019 (COVID-19) a été qualifiée d’urgence de sante publique de portée internationale par l’OMS le 11 mars 2020 avec plus de 90 000 morts en 3 mois sur plus de 1,5 millions de cas [1]. Le COVID 19 est une maladie virale qui attaque principalement les poumons. Les personnes à haut risque de contamination et/ou de décès sont les immunodéprimés, comorbidité.
Ainsi, face à la rapide évolution de la pandémie, l’instauration de mesures nationales de prévention du Covid 19 dans de nombreux pays d’Afrique a été plus que nécessaire.
A la date de 23 avril 2020, plus de 2 688 440 personnes ont été déclarés positifs au coronavirus (COVID-19) dans 218 pays, avec un taux de létalité de 25% en British Virgin Island, 25% en Bahamas , en Chine 6% et de 13,96% en Afrique [2].
Des Mesures de préventions
Les mesures de prévention prises pour limiter la propagation de la COVID-19 comportes des procédures développées pour diminuer le risque de transmission du SRAS-CoV2.
Dans un premier temps l’accent a été mis sur l’identification et l’isolement des cas importés. Une fois que la transmission de la communauté locale a été signalée, la surveillance a été renforcée pour identifier les cas, y compris les cas n’ayant jamais voyagé dans les zones touchées ou les contacts antérieurs avec des personnes infectées.
Dans un deuxième temps les mesures de bases applicables à tous les travailleurs avec trois composantes :
Composante 1 : lavage et désinfection des mains :
• Évitez de vous toucher le visage, la bouche, le nez et les yeux lorsque les mains ne sont pas lavées ou lors du port de gants.
• Lavez vos mains souvent à l’eau tiède savonneuse pendant au moins 20 secondes. Si ce n’est pas possible, utilisez une solution hydro alcoolique de 60 à 70 %.
• Lavez vos mains avant de mettre des gants et après les avoir enlevés.
• Lavez vos mains avant de préparer, de manipuler, servir ou manger des aliments dans la salle à manger. Ne consommez pas d’aliments sur des lieux de travail possiblement contaminés.
Voici les bonnes techniques de lavage et de désinfection des mains [9]. :
Composante 2 : étiquette respiratoire
Adoptez les règles d’hygiène suivantes pour tousser ou éternuer :
• Couvrir la bouche et le nez avec le bras afin de réduire la propagation des germes.
• Utiliser des poubelles sans contacts
Composante 3 : Distanciation physique
• Éviter le contact direct pour les salutations comme les poignées de main ou donner la bise et privilégier l’usage de pratiques alternatives.
• Demander aux travailleurs de respecter une distance de deux (2) mètres entre eux.
• Émettre des consignes claires pour que les travailleurs respectent la distanciation physique.
• Réduire le nombre de travailleurs dans une même pièce.
• Réaménager les postes de travail.
• Modifier les méthodes de travail (ex. : télétravail).
• Lorsqu’il est impossible de maintenir une distance de deux (2) mètres entre les personnes (travailleurs ou clientèle), des adaptations doivent être apportées [9].
Gestion de la crise
Les mesures de gestion du nouveau COVID-19 varie selon les pays :
-En Chine, le gouvernement chinois, en collaboration avec Alipay, a déployé une application qui permet aux citoyens de vérifier s’ils ont été en contact avec des personnes atteintes de la Covid-19. Il est utilisé dans plus de 200 villes chinoises.
À Singapour, l’application « TraceTogether (en) » est utilisée. De plus, un protocole de suivi des contacts numériques, « BlueTrace (en) », a été développé, avec une implémentation de référence open source, OpenTrace4,5.
En Colombie – « CoronApp » est l’application mobile pour Android et iOS – et disponible pour Huawei AppGallery – développée par le gouvernement colombien. Une application gratuite, qui ne consomme pas de données; elle aide à détecter les zones touchées et les personnes à proximité avec un diagnostic positif à la Covid-19
-La Macédoine du Nord a lancé “StopKorona!” le 13 avril 2020, devenant le premier pays des Balkans occidentaux à lancer une application de traçage Covid-19. L’application basée sur Bluetooth retrace l’exposition des personnes potentiellement infectées et aide les autorités sanitaires à fournir une réponse rapide. Les numéros mobiles des utilisateurs sont les seules données liées à l’utilisateur, stockées sur des serveurs gérés par le ministère de la Santé.
-Le Ghana a lancé « GH Covid-19 Tracker App », une application Android et IOS équipée d’une technologie de suivi de localisation pour fournir des informations détaillées sur les personnes qui ont participé au même événement, lieu, pays ou d’autres lieux afin de fournir aux autorités de santé des informations précises pour savoir qui contrôler et à qui fournir de l’aide. L’application a été développée par le ministère de la Communication et de la Technologie et le ministère de la Santé13. A la date du 14 avril 2020, l’application attendait l’approbation du Google Play Store et de l’App Store d’Apple14.
-En Norvège – l’application Smittestopp développée par le gouvernement norvégien utilise le Bluetooth et le GPS. [7]
Actions actuelles des pays Africains pour lutter contre la COVID-19
Pour éviter à tout prix une contagion généralisée et circonscrire les cas sur le continent africain, où le nombre de décès liés au Covid-19 reste peu élevé, les autorités nationales tentent, via des mesures plus ou moins restrictives, de freiner la propagation du virus et s’organisent pour prendre en charge rapidement les malades.
La nouvelle a fait le tour du monde. Au soir du Dimanche 20 avril 2020, le président Malgache Andry Rajoelina a annoncé que le Madagascar était en possession d’un remède « vita malagasy » (made in Madagascar) aux vertus préventives et curatives contre le coronavirus. Le Covid-Organics, nom donné à ce traitement, est une tisane à base de feuilles séchées d’artemisia, produit par l’Institut Malgache de Recherche Appliquée (IMRA)[4].
Aussi, L’inventeur de l’Apivirine, un produit proposé contre le Coronavirus est intervenu sur « Le Débat africain » le dimanche 19 avril 2020 sur Rfi. Dans ses déclarations, le Béninois Valentin Agon réaffirme la puissance de son produit contre la pandémie [5]. Le Réseau des praticiens et herboristes de médecine traditionnelle de la région du Centre (Burkina Faso) a fait des propositions de plantes qui, à défaut de guérir la maladie à coronavirus, seraient capables de la prévenir et de stopper la contagion [6]. En fin viennent les équipements de protection individuelle (masque faciaux, gels hydro alcoolique, gants…). La dotation des centres de santé en dispositifs de lavage des mains et en affiches (par les Gouvernements) ….
Déconfinement et risques de résurgence de la pandémie
Avant le confinement la plupart des populations en Afrique se trouvaient entre peur et colère. « Comment allons-nous faire? », s’interrogeaient clients et vendeurs dans l’immense marché de Lagos Island, au cœur de la capitale économique du Nigeria, quelques heures avant un confinement général annoncé par le chef de l’État nigérian: une question que se pose tout le continent.
« J’ai déjà acheté du riz, des haricots et du manioc pour mes cinq enfants», racontait à l’AFP Mounsomola « Tout ça sera fini en une semaine… et d’ici là, je n’aurai plus d’argent ». Les personnes de retour de voyage dès cette période avaient été mises en quarantaine pour éviter les contagions communautaires. Deux conditions doivent absolument être réunies, elles sont affaires de bon sens, plus même que de science :
Sommes-nous clairement sortis du pic épidémique ?
Même si l’on observe aujourd’hui quelques signaux que l’on aimerait considérer comme positifs, comme la stabilisation du nombre de nouveaux patients hospitalisés et de ceux nécessitant la réanimation, la situation reste incertaine, car la tension sur les personnels de santé et les moyens hospitaliers demeure extrême, en dépit de quatre semaines de confinement, alors que se fait sentir un véritable relâchement dans l’adhésion de certains.
Réunissons-nous à ce jour les éléments permettant de donner à la stratégie de déconfinement des chances maximales de succès ?
Et il y a encore beaucoup à faire, alors que le temps nous est compté.
Classements effectues a IFED comme indicateur de performance
Les nombreuses mesures prises certes permettent aux différents pays de rester à un niveau de résilience bien meilleur que d’autres pays. Toutefois, les chiffres récents montrent qu’une attention particulière devrait être portée sur les questions de déconfinement, car le risque de retours à la case départ serait envisageable ; ce qui serait encore plus dommageable pour l’économie, qui prend déjà de nombreux coups. Ainsi IFED (Forêt Internationale et Developpement Evironnemental), apporte sa part de contribution à la lutte, en soutenant que le déconfinement doit se faire de manière prudente avec des mesures sanitaires qui doivent être prises pour éviter tout risque de nouveaux pics de contamination. IFED a porté des analyses sur les données Wikipédia du 22 Mai 2020, reparties par Pays pour effectuer des propositions: cf fiche annexe :
Tableau pour l’Afrique
Tableau pour le monde
L’ampleur de la propagation du COVID-19 est en partie liés aux diverses mesures mise en place par les différents pays pour riposter à la pandémie. L’idéale pour le déconfinément prévoit un Rank sensiblement proche de 1. Le Rank calculé correspondant aux efforts mis en place par les différents pays pour arriver à une récupération complète sur l’ensemble des cas confirmés .
RECRUTEMENT DE FORMATEURS IFED 2021
APPEL A CANDIDATURES
RECRUTEMENT DES FORMATEURS FORMATION IFED 2021
MST 100 : SIG et Télédétection
MFE 211 : Estimation des facteurs d’émission liés aux changements du couvert végétal
MFE 304 : Montage des projets REDD++ et de gestion des ressources naturelles
Contexte
Forêt Internationale et Développement Environnemental (IFED), qui est une organisation de droit canadien spécialisée dans la gestion des ressources forestières et l’atténuation du changement climatique, se propose à travers ses services de soutenir une gestion environnementale durable des ressources naturelles et de contribuer à la réduction de la pauvreté. Les activités et services d’IFED visent à améliorer le niveau de vie des populations riveraines des ressources naturelles, en les accompagnant dans la mise en place de méthodologies viables pour la gestion durable desdites ressources, en vue de l’amélioration des rendements, l’accompagnement dans la commercialisation et la recherche des partenaires pour les crédits de carbone issus de cette gestion. Ils se déclinent également en des prestations de services relatifs à la réalisation des études d’impact environnementaux et sociaux, la recherche scientifique, les publications et la vulgarisation des résultats de recherche. IFED a mis en place un plan de formation et de renforcement des capacités des acteurs engagés dans divers domaines d’activités relatifs à la gestion durable des ressources naturelles et l’atténuation du changement climatique.
Vous pouvez consulter les différents modules et cours offerts pour l’année 2020 sur le site de IFED à www.ifed-inc.ca
Pour la mise en oeuvre de ces 3 modules de formation , IFED est à la recherche des personnes ressources qualifiées. Vous pouvez avoir plus d’informations sur ce module en cliquant sur les liens
http://ifed-inc.ca/2020/02/13/mst-101-geographic-information-system-gis-and-cartography/
MFE 304: Designing REDD++ and natural resource management projects
MFE 211: Estimation of emission factors related to changes in vegetation cover
Profil recherché :
– Expérience pédagogique et/ou professionnelle de minimum 10 ans dans l’un des domaines sus cités ;
– Avoir un MSc ou son équivalence dans le domaine requis
– Compétences pédagogiques prouvées ;
– Avoir un excellent niveau de langue parlée et écrite en français et anglais sera un atout ;
– Compétences avérées dans l’utilisation du e-learning
Soumission des offres
Les personnes intéressées sont priées de postuler en envoyant leur CV et une lettre de motivation par e-mail à ifedhiring@gmail.com au plus tard le 07 Novembre 2021 à 23h GMT en indiquant dans le sujet de votre email le ou les cours que vous souhaitez dispenser (e.g. MST 101 : Système d’information géographique (SIG) et cartographie). Seuls les candidats dont le profil requis est intéressant seront contactés pour un entretien de validation de la demande.
Pour toutes informations complémentaires, vous voudriez bien visiter le plan de formation IFED au site : www.ifed-inc.ca
Message to partners
Climate change is accompanied by several increasingly visible consequences such as severe storms, flooding, extreme heat and cold, and changes in rainfall cycles and duration. This poses numerous threats, particularly to the ability to ensure food security, eradicate poverty and achieve sustainable development. Faced with these challenges, concrete responses are expected at different levels of society, including governments and civil society actors, so that future generations can maintain their chances of survival. Thus, to combat climate change and its impacts, at COP 26 held in Glasgow, Scotland, from 1 to 12 November 2021, stakeholders committed to work collectively to halt and reverse forest loss and land degradation by 2030, while ensuring sustainable development and promoting inclusive rural transformation. This requires the mobilisation of national and international financial flows to reverse forest loss and degradation. However, will and finance alone will not make the world carbon neutral. The transition from a high-carbon society to a low-carbon society requires greater involvement of civil society and a great deal of training and capacity building to enable the various actors to be better equipped to set up and develop projects with a high environmental impact.
In order to accompany this transition to achieve carbon neutrality with little or no deforestation and forest degradation, IFED (www.ifed-inc.ca) in collaboration with Queen’s University (www.queensu.ca) based in Canada has set up this professional training and capacity building programme for the year 2022.
These trainings will be facilitated by high level trainers and professionals with many years of experience in training and capacity building in the fields of renewable resources management and climate change.
For this year 2023, we offer both face-to-face and online training to allow stakeholders flexibility in their choice of training. Our à la carte courses remain available and if needed, we can make our training catalogue with many more courses available for à la carte training choices. In this respect, we are willing to accompany you according to your needs with 100% distance learning or blended learning (combining online and face-to-face training).
While thanking you for your confidence, we wish you and your team merry Christmas and happy new year 2023.
The General Coordinator
Adrien Djomo. PhD